10 października – Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego

>>> 2025-10-10 --> id: 1086

Każdy z nas nosi w sobie cały świat emocji – czasem pełen barw, a czasem pełen ciężaru. Bywa, że w środku toczy się prawdziwa burza, choć na zewnątrz uśmiechamy się do innych.
Ten dzień przypomina nam, że nie jesteśmy sami w swoich trudnościach. Że można poprosić o pomoc, można powiedzieć „jest mi ciężko” – i to jest w porządku.

Zdrowie psychiczne to dbanie o siebie z taką samą troską, z jaką pielęgnujemy ciało. To chwila oddechu, rozmowa, obecność drugiego człowieka.

Niech dzisiejszy dzień będzie zaproszeniem, by okazać sobie łagodność, a innym – wsparcie i życzliwość.

Źródło: www.czpstapor.pl

Bernadeta Kucharska

Innowacja Pedagogiczna Laboratorium Myślenia . Wrzesień z matematyką w ruchu i zabawie.

>>> 2025-10-09 --> id: 1085

Wrzesień w Laboratorium Myślenia upłynął nam pod znakiem odkrywania matematyki w przyrodzie i codziennych sytuacjach. Przez cztery tygodnie uczniowie przekonali się, że liczenie, mierzenie i logiczne myślenie mogą być świetną zabawą.

Najpierw wzięliśmy udział w Przyrodniczym Bingo. Spacerując po okolicy, uczniowie wykonywali matematyczne zadania inspirowane naturą – liczyli płatki kwiatów, kroki między drzewami czy kolory, które udało się dostrzec w przyrodzie. Dzieci z entuzjazmem odkrywały, że matematyka towarzyszy nam dosłownie wszędzie.

Kolejne zajęcia przeniosły nas do świata zakupów. W zabawie w sklep każdy mógł zostać klientem. Uczniowie liczyli ceny, wydawali resztę, planowali zakupy i uczyli się gospodarowania budżetem. Zabawa okazała się świetnym treningiem matematycznego myślenia.

Na dwóch ostatnich zajęciach wyruszyliśmy na terenową przygodę – Matematyczne podchody. Dzieci mierzyły liście, liczyły nogi zwierząt, rozwiązywały zagadki i szukały „skarbu szyszek”. Było dużo ruchu, śmiechu i współpracy – a finałem było odczytanie tajnego hasła.

Zajęcia przebiegły w atmosferze przyjaznej rywalizacji i wzajemnego wsparcia. Uczniowie rozwijali nie tylko umiejętności rachunkowe, ale też współpracę, spostrzegawczość i logiczne myślenie. Każde spotkanie kończyło się refleksją – co sprawiło trudność, co się udało, a co najbardziej się podobało. Wrzesień był dowodem na to, że matematyka może być prawdziwą przygodą!

Barbara Jarońska

Paulina Siepielska

Święto Przyjaźni i podsumowanie Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

>>> 2025-10-03 --> id: 1084

Miniony tydzień w naszej szkole przebiegał pod znakiem wyjątkowych działań w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Każdy dzień poświęcony był innemu ważnemu tematowi – empatii i emocjom, współpracy i refleksji nad poczuciem niemocy, przeciwdziałaniu hejtowi i cyberprzemocy. Uczniowie brali udział w grach integracyjnych, kręgach rozmowy, pogadankach, oglądali filmy edukacyjne oraz działali plastycznie. Wszystkie aktywności miały wspólny cel – uczyć szacunku, odpowiedzialności i wspierania się nawzajem.

Zwieńczeniem całego tygodnia było dzisiejsze Święto Przyjaźni, które podkreślało to, co najważniejsze w relacjach rówieśniczych – zaufanie, wzajemną pomoc i radość ze wspólnego bycia razem. Na korytarzach pojawiły się żółte i czerwone serduszka promujące przyjaźń, a uczniowie obdarowywali się „życzliwymi karteczkami” – krótkimi wiadomościami pełnymi dobrych słów. W klasach odbywały się zabawy i zadania wzmacniające więzi.

Wnioski i znaczenie całego tygodnia:
Tydzień pokazał, że:
✔️każdy z nas ma wpływ na to, by szkoła była miejscem bezpiecznym i przyjaznym,
✔️emocje i trudne sytuacje można przełamywać dzięki empatii i współpracy,
✔️Internet wymaga odpowiedzialności, a dobre słowa mają ogromną moc,
✔️przyjaźń i wsparcie są najskuteczniejszą tarczą przeciwko przemocy.

Organizacja Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej była niezwykle ważnym doświadczeniem dla całej społeczności szkolnej. Uczniowie zrozumieli, że razem można więcej, a budowanie atmosfery szacunku i przyjaźni to zadanie każdego z nas – zarówno w szkole, jak i poza nią.

Tydzień zakończył się optymistycznym akcentem – Świętem Przyjaźni, które przypomniało, że życzliwość i wzajemna troska to najlepszy sposób, by przeciwdziałać przemocy.

Bernadeta Kucharska

Paulina Siepielska

Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej: Dzień Przeciwdziałania Hejtowi i Cyberprzemocy

>>> 2025-10-02 --> id: 1082

W ramach obchodów szkolnego Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej dzisiejszy dzień został poświęcony wyjątkowo aktualnemu i ważnemu zagadnieniu – hejtowi i cyberprzemocy.
Podczas zajęć uczniowie wspólnie z nauczycielami rozmawiali o tym, czym różni się konstruktywna krytyka od hejtu, a także jak rozpoznać zachowania, które można nazwać cyberprzemocą. Podkreślano, że hejt to słowa raniące i niszczące, a cyberprzemoc obejmuje m.in. wyśmiewanie, zastraszanie, podszywanie się pod kogoś czy publikowanie kompromitujących materiałów bez zgody. Uczniowie podczas pogadanek analizowali przykłady sytuacji z obejrzanego wcześniej filmu o hejcie i agresji i zastanawiali się, jak reagować oraz poznali zasady bezpiecznego korzystania z mediów społecznościowych. Szczególną uwagę poświęcono temu, jak uczniowie mogą reagować, gdy zetkną się z hejtem lub cyberprzemocą. Podkreślano trzy ważne zasady:

1. Nie odpowiadaj agresją na agresję.
2. Zgłoś problem – nauczycielowi, rodzicowi, administratorowi strony.
3. Wspieraj osobę krzywdzoną – nawet drobne słowo wsparcia ma ogromne znaczenie.

Dzień przeciwdziałania hejtowi i cyberprzemocy pokazał uczniom, że Internet powinien być miejscem bezpiecznym i przyjaznym, a każdy użytkownik ma wpływ na jego atmosferę. Wspólne działania i rozmowy uświadomiły dzieciom, że słowa mają moc – mogą ranić, ale mogą też budować i wspierać.
Ten dzień stanowił ważny element całego tygodnia – pozwolił młodym ludziom zrozumieć, że odpowiedzialność w sieci jest tak samo istotna, jak odpowiedzialność w kontaktach bezpośrednich.

Bernadeta Kucharska

Paulina Siepielska

Dzień Współpracy i Refleksji – Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

>>> 2025-10-01 --> id: 1081

To już kolejny dzień obchodów naszego szkolnego Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, który został poświęcony dwóm ważnym zagadnieniom: współpracy oraz uczuciu niemocy, którego doświadczają zarówno osoby dotknięte przemocą, jak i świadkowie zdarzeń.

Przemocy można skutecznie przeciwdziałać tylko wtedy, gdy uczniowie, nauczyciele i cała społeczność szkolna działają razem. Współpraca uczy, że każdy ma swoją rolę i znaczenie, a wspólne działanie daje poczucie bezpieczeństwa i siły.

Drugim ważnym tematem dnia była niemoc, czyli uczucie bezradności, które pojawia się u osób doświadczających przemocy. Jednak równie istotne jest to, że niemoc często odczuwają także świadkowie – uczniowie, którzy widzą krzywdę kolegi lub koleżanki, ale nie wiedzą, jak zareagować.
Podczas zajęć uczniowie obejrzeli film edukacyjny, brali udział w pogadankach i zadaniach integracyjnych wymagających współpracy, z których dowiedzieli się, że nie są sami w sytuacji trudnej, że zawsze mogą szukać pomocy u nauczyciela, pedagoga czy rodzica oraz że brak reakcji często wzmacnia sprawcę, a nawet drobny gest wsparcia dla ofiary ma wielką wartość.

Dzięki dzisiejszej akcji uczniowie zrozumieli, że współpraca buduje poczucie wspólnoty i siły, niemoc jest naturalnym uczuciem, ale można ją przełamać dzięki wsparciu innych i każdy ma wpływ na to, aby szkoła była miejscem wolnym od przemocy.

Bernadeta Kucharska

Paulina Siepielska

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania

>>> 2025-10-01 --> id: 1083

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania został ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku. Data 29 września odnosi się do urodzin Janiny Porazińskiej. Czytanie rozwija wyobraźnię, język i pamięć. Uczy myślenia, poprawia koncentrację, poszerza wiedzę, ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole, wspiera rozwój poznawczy, wzbogaca słownictwo, oraz jest wspaniałym sposobem na spędzenie wolnego czasu. Wspólne czytanie na głos sprzyja budowaniu więzi, pozwala wyciszyć się, pomaga w zrozumieniu samego siebie i świata, uczy empatii. A wreszcie nastraja życzliwie i daje pozytywną energię.

Najmłodsi słuchali utworów czytanych przez uczniów jaki i nauczycieli. Bardzo dziękujemy wszystkim tym, którzy zechcieli pobawić się słowem i dali znak, że głośne czytanie ma wiele zalet.

Magdalena Lewartowska

Dzień Jabłka

>>> 2025-09-30 --> id: 1079

Dzisiaj w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Jabłka - święto zdrowia i radości. Korytarz szkolny wypełnił się zapachem świeżych jabłek oraz kolorową dekoracją. Uczniowie dowiedzieli się wielu ciekawostek o jabłkach, a także mogli ich spróbować.

Dzień Jabłka przypomniał nam, że warto sięgać po owoce zamiast słodyczy i dbać o zdrową dietę.

Bernadeta Kucharska

Ogólnopolski Dzień Waliki z Depresją

>>> 2023-02-24 --> id: 809

Dzień Przeciwdziałania Cybernękaniu (3.11)

>>> 2022-11-04 --> id: 783

W tym roku po raz trzeci obchodzimy Międzynarodowy Dzień Przeciwko Przemocy i (Cyber)nękaniu w Szkole (International Day against Violence and Bullying at School Including Cyberbullying) ustanowiony przez UNESCO w odpowiedzi na niepokojący raport
z 2019 roku.
Wynika z niego, że co trzeci uczeń przynajmniej raz doświadczył przemocy ze strony rówieśników. Od wybuchu pandemii ilość czasu spędzanego przez dzieci w Internecie wzrosła o ok. 20%, co sprawia, że jeszcze więcej przypadków nękania odbywa się za pośrednictwem platform społecznościowych i aplikacji mobilnych.
Dlatego, jak nigdy wcześniej, rodzice muszą trzymać rękę na pulsie i zadbać o bezpieczeństwo i równowagę w korzystaniu z elektroniki przez ich pociechy. Tylko, jak się za to zabrać, gdy tak trudno nadążyć za zmieniającymi się trendami?

Dobrze jest towarzyszyć dziecku we wkraczaniu w świat mediów cyfrowych już od najmłodszych lat. Ogromne znaczenie ma uzgodnienie domowych zasad ekranowych oraz przerw w korzystaniu z urządzeń. Zanim dasz dziecku do ręki tablet, komórkę lub własnego laptopa aktywuj w nich odpowiednie zabezpieczenia i blokady. Wyjaśnij maluchowi, czemu służą ustawienia prywatności w mediach społecznościowych i jak korzystać z nich w odpowiedzialny sposób. A przede wszystkim: oferuj dziecku stałe wsparcie i rozmawiaj z nim o tym, co robi w sieci. Dzięki temu wzrastają szanse, że jeśli doświadczy cybernękania, zwróci się o pomoc właśnie do ciebie.

Odporność psychiczna u dzieci

>>> 2022-10-20 --> id: 776

Odporność psychiczna to zasób, który kształtujemy w ciągu całego życia. Możemy ją rozwijać i możemy o nią dbać. Dlatego warto zacząć od etapu dzieciństwa:
- warto wspierać, zamiast oceniać,
- warto towarzyszyć, zamiast chronić,
- warto rozmawiać, zamiast stosować rozkazy, czy nakazy,
- warto akceptować emocje, zamiast starać się ich uniknąć,
- warto zachęcać do samodzielności, zamiast wyręczać.
Niemal każda chwila życia dziecka stwarza okazję do nauki ważnych umiejętności – wykorzystajmy je! Wychowujmy pozytywnie, wychowujmy dojrzale :)

Warto pamiętać ...

>>> 2022-10-19 --> id: 773

„Trzymaj Formę” – projekt zdrowego śniadania

>>> 2022-10-19 --> id: 722

W ramach realizowanego w naszej szkole programu edukacyjnego „Trzymaj Formę” uczniowie klasy IV, V i VII brali udział w zajęciach z pedagogiem szkolnym, których celem było zwiększenie świadomości na temat zdrowego odżywiania i roli śniadania.
Uczniowie dowiedzieli się, że śniadanie powinno być obowiązkowym punktem każdego poranka, ponieważ odpowiednie żywienie i aktywność fizyczna są podstawą zdrowia we wszystkich grupach wiekowych. Jedząc śniadanie niedługo po przebudzeniu dostarczamy sobie energii niezbędnej do pobudzenia metabolizmu i szybszego rozruszania organizmu po nocnym wypoczynku.
Po teoretycznej części zajęć, uczniowie przystąpili do projektowania zdrowego śniadania, pamiętając o tym, aby składało się one z różnorodnych produktów o wysokiej wartości odżywczej, a także z warzyw i owoców. Prace projektowe zostały zaprezentowane na korytarzu szkolnym, dzięki czemu wszyscy uczniowie, od najmłodszych do najstarszych będą mogli zainspirować się i prawidłowo kształtować swoje nawyki żywieniowe.

Godziny pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2022/2023

>>> 2022-10-03 --> id: 756

Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

pamiętajcie nie ma problemów ważnych i mniej ważnych!
Zawsze możecie się do mnie zwróć kiedy:
czujecie, że nikt Was nie rozumie, bądź czujecie się samotni,
macie problemy rodzinne, znajdujecie się w trudnej sytuacji materialnej,
chcecie podzielić się swoją radością, sukcesem,
chcielibyście po prostu z kimś porozmawiać,
macie ciekawe pomysły, którymi chcecie się podzielić,
przyjdźcie także z każdą sprawą, z którą sami nie potraficie sobie poradzić.

Drodzy Rodzice, skontaktujcie się ze mną gdy:

niepokoi Was zachowanie dziecka,
zauważacie u dziecka problemy w uczeniu się, w zachowaniu,
chcecie porozmawiać o dziecku i Waszych z nim relacjach,
potrzebujecie wsparcia w procesie wychowania,
macie pytania i nie wiecie do kogo zwrócić się po pomoc,
znajdujecie się w trudnej sytuacji materialnej.

Godziny pracy pedagoga szkolnego:
Poniedziałek: 9.00 – 11.00
Wtorek: 10.50 – 11.50
Środa: 11.00 – 12.00
Czwartek: 9.00 – 12.00

mgr Bernadeta Kucharska

Pedagog szkolny w SP w Radolinie

Ogólnopolska kampania profilaktyki czerniaka „Znamię! Znam je?”

>>> 2022-05-16 --> id: 723

Uczniowie starszych klas wzięli udział zajęciach w ramach ogólnopolskiej kampanii profilaktyki czerniaka „Znamię! Znam je?” W czasie lekcji dowiedzieli się, czym jest czerniak i poznali czynniki sprzyjające rozwojowi tej groźnej choroby oraz nauczyli się też rozpoznawania tzw. ABCDE czerniaka, czyli cech charakterystycznych, które są pomocne przy jego diagnozowaniu. Poznali także sposoby ochrony przed tym nowotworem. Podsumowaniem był film, w którym udzielono instruktażu prawidłowego sprawdzania skóry w ramach profilaktyki czerniaka.

Zdobyta wiedza z pewnością zwróci uwagę najstarszych uczniów naszej szkoły na tę niebezpieczną chorobę i pozwoli im być ambasadorami zdrowej skóry w najbliższym otoczeniu.